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东莞高中地理杜志忠名师工作室研修活动在我校顺利举行
来源:本站作者:管理员发布时间:2017-12-13点击次数:

深秋的莞邑,暖阳融融。12月6日上午,东莞市杜志忠名师工作室在石龙中学开展主题为“践行核心素养、促进专业发展”的研修活动。工作室全体成员及学员、石龙中学地理科组全体教师参加了本次活动。活动分4项安排,内容精彩充实,取得了很好的研修效果。

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第一部分是工作室学员石龙中学赖晓锋老师的展示课《全球化视野下的工业区位选择》。赖老师有着扎实的教学功底和专业知识。他以高度的备考意识广泛搜集素材,高效整合运用,将学科知识重难点与急剧变革中的全球产业发展结合起来,深度打磨学生的地理思维。整堂课通过情景创设、合作探究、总结归纳、变式拓展等环节渐次推进,思路清晰、环环相扣,强调对学生思维的引导和培养准确把握教学重难点进行突破,取得了很好的教学效果。


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第二部分是工作室指导老师、东莞市高中地理学科带头人、石龙中学团委书记叶文达老师作题为《我和龙中共成长》的专题讲座。叶老师首先介绍了自己的教育理念和石龙中学的发展沿革,然后结合自己从教12年来的工作经历,与大家分享了他关于教师专业化发展道路上的思考与实践。叶老师将自己的工作经历归纳为“初登讲台、彷徨迷茫”、“渐入角色、初见光芒”、“ 步入瓶颈、跟岗忙修”、“回归龙中、拒绝莽忙”四个阶段,用每个阶段的真实经历、切身感受、思考对策为大家的专业化成长作出了启迪。看到投影出来的张张活动相片和众多的奖状,大家都深受启发。

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第三部分是工作室指导老师对赖晓锋老师的展示课进行精彩点评。第六高级中学黄海燕老师、常平中学刘洪波老师、松山湖学校邱荣华老师和东莞中学廖运洪老师分别作了点评。黄海燕老师认为,赖老师的课站位高、立意高,将工业区位选择的基本原理放到当今全球化的大潮中,即培养了学生的地理思维,也开拓了学生的国际视野。整节课结构完整、环节多样、材料鲜活,“引、放、收、拓”四个环节精彩不断,最后还落到学生的答卷这个实际上,更是高三复习备考课的精髓所在。刘宏波老师认为,赖老师的课材料新颖,重视学生地理思维的生成过程,既有学生交流互助,又有展示分享,设置问题层层递进,即展现广度又有深度,体现了新高考对备考的要求。邱荣华老师认为,赖老师的课充分展示其扎实的地理专业素养,既把握了工业区位分析的一般规律,又注重现实材料中的特殊情况,既有静态的分析,又有动态变化。整节课内容充实,是一节高效的一轮复习课。廖运洪老师将这节课的讲授过程与龙中优美的校园环境联系起来,借用中国古典园林中的筑山、理池等要素来比喻赖老师这节课设计之精妙。几位老师的点评精彩到位,也引起了大家对教学的进一步思考,特别是围绕培养学生核心素养这一主题进行更深的思考和探究。

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广东省名班主任黄海燕老师作精彩点评

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东莞市跟岗教研员刘宏波老师作精彩点评

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东莞市高中地理学科带头人邱荣华老师作精彩点评

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东莞市高中地理学科带头人廖运洪老师作精彩点评

第四部分是工作室主持人杜志忠老师做总结。他首先高度评价了赖老师的展示课,认为这节课准备充分,素材丰富,引入环节贴近学生生活实际,并建议赖老师可以更深一步挖掘材料的内在信息,抓住某一典型素材进行“主题式教学”,进一步提高学生分析材料、解决问题的能力。然后杜老师就青年教师的专业成长作了题为《成就他人  成就自己》的发言。如何克服职业迷茫和职业倦怠,杜老师建议大家一定要坚持不忘初心,砥砺前行,重视平台和资源的作用,只要持之以恒,在专业成长道路上就一定能收获一番成就。杜老师还就工作室的两个在研课题《高中地理“诱导式”教学的研究与实践》及《高中地理学科核心素养——综合思维培养的课堂教学研究》作了研究说明。


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为提升工作室老师的专业理论水平,在本次研修活动中工作室还向与会老师赠送了两本书籍《教师专业发展理论研究》和《高效学习——我们所知道的理解性教学》。

本次活动由东莞市石龙中学承办,参与本次活动工作室成员、学员及其他老师均获益良多,活动取得了圆满成功。

 

东莞市石龙中学

    2017年12月12日